校园文里的年级第二(5)(4 / 4)

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  他那种仿佛要把整个人都奉献给工作的心态让林浪不禁担忧,可是转头一想,还有工作这个精神支柱,对杜景辰来说也算是好事吧。
  一年后的一个下午,林浪突然接到了杜景辰的电话,声音都因激动而颤抖,“我终于成功了!”
  林浪不明所以,只能祝福,“恭喜!”
  “你现在有空吗?能不能来一趟我的实验室,阮阮应该也很希望能和你分享这个喜悦。”
  竟然还和死去的苏阮阮有关系?林浪越发不解,给手下的学生们分配好实验内容后,立即驱车前往杜景辰的实验室。
  实验室里其他学生已经被他清场了,林浪抵达时,就看到杜景辰正目不转睛地注视着墙上巨大的屏幕,双手因为兴奋还止不住颤抖。
  “你总算来了!”看到林浪,杜景辰立即将他引到屏幕前,“给你介绍我们家的新成员。”
  他在旁边的仪器上动手操作了几下,纯黑的屏幕上突然泛起炫彩的亮光,最后凝聚成一个清晰的三维人像。
  人像笑着主动和杜景辰打了声招呼,“景辰你好呀,又见面了,真开心~你旁边的人是谁,新朋友吗?”
  林浪不禁讶然,屏幕上的人像完完全全就是苏阮阮高中时的模样,从面容到发丝分毫都不差,声音也毫无二致,“这、这是……”
  “她叫【阮】,是我和阮阮十年心血的结晶,史无前例的人工智能,终于被我完成了。”
  杜景辰情绪一反常态地高亢,看着亲手创造出来的【阮】,双眸中绽放的光芒比电脑显示器上的反光还要耀眼,落在林浪眼里,甚至感到了些许疯狂。
  林浪不知道该说些什么,杜景辰也只是需要一个听众,并不需要他应和,自说自话地讲述起【阮】的来历。
  “阮阮十年前就有一个设想,如果将人的思维模式彻底数据化,再植入人工智能系统中,是否能够创造出具有人类同等思考能力和独特个性的人工智能?”
  “可惜那时候脑科学脑科学上的研究还缺乏定论,她只好暂时搁置了这个想法,好在三年前终于有了突破。”
  “人的思维模式和计算机的逻辑处理确实存在精妙的对应关系,a国脑科学家就做出了大量的研究,比如……”
  “……阮阮计划将我们俩的思维数据化处理之后储存起来,以后创造出的人工智能,就当是我们的孩子,可惜计划完成不到一半,她就……”
  杜景辰抿住嘴唇,神色黯淡了一瞬,又很快振作起来,“好在她自己的思维数据已经处理完毕,我也不负她的期待,将【阮】带来了世间,以后可以代替她陪伴着我。”
  说着,杜景辰朝屏幕上的【阮】挥了挥手,“下午好,阮,你说得没错,今天给你介绍一个新朋友。”
  他指了指林浪,“这是我和阮阮共同的好朋友,你可以叫他一声林叔叔。”
  正在风中凌乱的林叔叔:“……”
  这个亲戚他不是很想认。
  高中时他就知道,这两位小说主角十分志向远大,却没想到他们还有这样的抱负,具有人类同等思考能力的人工智能?这东西听起来确实新奇,可是真的不会闹出乱子么?
  这一瞬间,林浪终于明白了自己来到这个世界的意义,和需要完成的使命。
  眼前认识十几年的杜景辰忽然间似乎变得陌生起来,仿佛化身成了恐怖故事里,那个创造出人形怪物的疯狂科学家弗兰肯斯坦。
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